C语言实现学生管理系统总结

本文实例为大家分享了C语言实现学生管理系统的具体代码，供大家参考，具体内容如下

前言

本周完成了学生管理系统，在完成的过程中遇见了许多问题，今天来总结上周写管理系统一些比较困难的模块。

登陆界面

在写学生管理系统时，我首先写的是登陆界面，学生管理系统有三个身份的id，分别是管理员，老师，与学生。我的想法是输入账号，系统可以自动识别账户的身份，所以我的结构体设计如下：

struct personid {       // 账户数据结构
    char id[20];
    char cypher1[20];
    char quanxian[20];
    char classnum[20];
    struct personid *next;
};

用字符串存储账号，密码，权限，以及学号或者班级。
在登陆前首先应该用链表提取文件中的账号。代码如下：

struct personid *Create(char name[]) {  //从文件中读取账户；
    FILE *fp = fopen(name, "r");
    if (fp == NULL) {
            printf("不存在文件%s\n", name);
            exit(1);
    }
    struct personid *head = (struct personid*)malloc(sizeof(struct personid));
    head->next = NULL;
    while (!(feof(fp))) {
        struct personid *p = (struct personid*)malloc(sizeof(struct personid));
        fscanf(fp, "%s %s %s %s\n", p->id, p->cypher1, p->quanxian, p->classnum);
        p->next = head->next;
        head->next = p;
    }
    fclose(fp);
    return  head;
}

下面是登陆界面的代码：

void menu() {     //初始界面
    printf("--------[欢迎进入学生管理系统]--------\n");
    printf("1.登录账户\n");
    printf("2.注册账户\n");
    printf("3.修改密码\n");
    printf("4.找回密码\n");
    printf("0.退出系统\n");
    printf("----------------------------------\n");
    setbuf(stdin, NULL);
    keydown();
}
void keydown() {
    char choice[50];
    scanf("%s", choice);
    setbuf(stdin, NULL);
    if (choice[1] == '\0') {
        switch (choice[0]) {
            case '0':
                exit(0);
                break;
            case '1':
                denglu();
                break;
            case '2':
                zhuce();
                break;
            case '3':
                xiugai();
                break;
            case '4':
                zhaohui();
                break;
            default:
                printf("无效输入\n");
                menu();
                break;
        }
    } else {
        printf("无效输入\n");
        menu();
    }
    
}

在写系统时一定要注意程序的稳定性，我的程序是通过不断输入来进行操作的，一开始我在写代码时，利用的是getchar函数来进行输入，造成了输入多个字符之后程序就会崩掉的问题，在后来修改时，将所有的getchar函数换成的scanf来输入，这样可以保证程序的稳定性，在进行判断时只需判断输入的是否是一个字符且有这个操作即可。
在macOS系统下可以利用setbuf(stdin, NULL) 来清除缓冲区。

注册操作

如果新用户进入程序，那么首先进行的操作就是注册操作，我在最开始写注册操作时，是让 用户自己输入自己的身份 ，这样的写法是很失败的，如果学生进行操作，也可以注册管理员，是很不严谨的！
后来在修改时，利用了不同的邀请码注册不同的身份，用户无需输入身份，学生只需输入自己的学号，老师则需要选择自己对应的班级。

代码如下：

void zhuce() {
    printf("请输入邀请码：\n");
    int yaoqingma1 = 111;
    int yaoqingma2 = 222;
    int yaoqingma3 = 333;
    int x;
    scanf("%d", &x);
    if (x != yaoqingma1 && x != yaoqingma2 && x != yaoqingma3) {
        printf("无效邀请码，请联系导员:\n");
        setbuf(stdin, NULL);
        menu();
    }
    if (x == 111 || x ==222 || x == 333) {
        printf("please input the id with number:");
        char id[20];
        char id1[20];
        char id2[20];
        char id3[20] = "\n";
        char id4[20] = "0";
        char id6[20];
        scanf("%s", id);
        printf("please input the password:");
        scanf("%s", id1); next1:
        if (x == 111) {
            strcpy(id2, qx1);
            printf("请输入学号\n");
            scanf("%s", id4);
            struct personid *p = Create(zhroad);
            while (p) {
                if (!strcmp(id4, p->classnum)) {
                    printf("该学号已被注册,按0返回上一层，任意键重新输入\n");
                    setbuf(stdin, NULL);
                    char a;
                    a = getchar();
                    if (a == '0') {
                        menu();
                    }
                    setbuf(stdin, NULL);
                    goto next1;
                }
                p = p->next;
            }
        } else if (x == 222) {
            printf("请选择您的班级\n");
            printf("1.网络1班\n");
            printf("2.网络2班\n");
            printf("3.网络3班\n");
            printf("4.网络4班\n");
            printf("5.网络5班\n");
            scanf("%s", id6);
            if (id6[1] == '\0') {
                if (id6[0] == '1' || id6[0] == '2' || id6[0] == '3' || id6[0] == '4' || id6[0] == '5') {
                    setbuf(stdin, NULL);
                    strcpy(id4, id6);
                } else {
                    setbuf(stdin, NULL);
                    printf("该班级不存在.\n");
                    menu();
                }
            } else {
                printf("该班级不存在\n");
                setbuf(stdin, NULL);
                menu();
            }
            strcpy(id2, qx2);
        } else if (x == 333) {
            strcpy(id2, qx3);
        }
        AppendDataToFile(zhroad, id);
        AppendDataToFile(zhroad, kong);
        AppendDataToFile(zhroad, id1);
        AppendDataToFile(zhroad, kong);
        AppendDataToFile(zhroad, id2);
        AppendDataToFile(zhroad, kong);
        AppendDataToFile(zhroad, id4);
        AppendDataToFile(zhroad, id3);
        printf("注册成功请重新登陆！\n");
        setbuf(stdin, NULL);
        menu();
    }
}

在进行学生注册时，应该对学生输入的学号进行一个判断，判断该学号是否被注册，若被注册应该重新输入。
在进行老师注册时，应该让老师选择已有的班级，如果没有则重新输入。
在注册成功后利用文件将已经注册的账号存储起来

学生界面的一些操作

学生主要可以进行下面几种操作：

void studentmenu() {        //学生操作界面
    printf("-----[good afternoon student ]-----\n");
    printf("1.查询成绩\n");
    printf("2.查询本班成绩\n");
    printf("3.成绩分析\n");
    printf("4.成绩申诉\n");
    printf("5.返回上一层:\n");
    printf("0.退出系统\n");
    printf("----------------------------------\n");
    studentkeydown();
    }

在最初写代码时，我是让学生输入自己的学号来进行成绩查询，如果是考输入学号来查询的话，那么也可以输入别人的成绩，查询别人班的成绩，如果这样写，那学生的操作就和老师甚至管理员无异。
在最后修改代码时，我将学生的学号和账号绑定，在进行成绩查询等操作时，无需输入自己的学号，

教师界面的一些操作

教师界面的主要功能如下

void teachermenu() {           //老师操作界面
    printf("-----[good afternoon teacher]-----\n");
    printf("1.增加新的学生信息\n");
    printf("2.删除学生信息\n");
    printf("3.修改学生信息\n");
    printf("4.查询学生信息\n");
    printf("5.输出本班成绩\n");
    printf("6.成绩分析\n");
    printf("7.提醒管理员更新成绩\n");
    printf("8.返回上一层:\n");
    printf("0.退出系统\n");
    printf("----------------------------------\n");
    setbuf(stdin, NULL);
    teacherkeydown();
}

在一开始写代码时，和上面的学生操作类似，我是让老师输入班级或者老师输入学号来进行相关操作的，这样书写的话老师就成为了一个万能老师，可以查询文件中所存储的所有学生信息，现实中不存在教整个学校的老师，并且这样与管理员的功能冲突。
在后来修改代码时，我在老师注册时让老师选择了班级，我们将这个班级与老师的账号绑定，并且规定老师只能查询自己班学生的成绩，若输入其他班的成绩，则会进行相应的错误提醒。
老师操作界面代码如下：

void teacherkeydown() { //教师输入选择界面
    char *x;
    char *a;
    x = allclassnum;
    struct student *temp1 = NULL;
    char str2[200];
    char str1[100];
    setbuf(stdin, NULL);
    scanf("%s", str1);
    if (str1[1] == '\0') {
        switch (str1[0]) {
            case '0':
                exit(0);
                break;
            case '1':
                a = classnum(x);
                temp1 = mescreate(a);
                temp1 = addnode(temp1);
                writetoclassfile(temp1, a);
                teachermenu();
                break;
            case '2':
                a = classnum(x);
                temp1 = mescreate(a);
                temp1 = delnode(temp1);
                writetoclassfile(temp1, a);
                teachermenu();
                break;
            case '3':
                a = classnum(x);
                temp1 = mescreate(a);
                temp1 = changenode(temp1);
                writetoclassfile(temp1, a);
                teachermenu();
                break;
            case '4':
                printf("please input student studyid:\n");
                char studyid[20];
                scanf("%s", studyid);
                if (studyid[1] == allclassnum[0] && studyid[0] == '0' && strlen(studyid) < 6) {
                    printpersonnalsocre(studyid);
                    teachermenu();
                } else {
                    printf("不是您的学生或者学号不存在\n");
                    teachermenu();
                }
                
                break;
            case '5':
                a = classnum(x);
                temp1 = mescreate(a);
                temp1 = sort4(temp1);
                Printall(temp1);
                setbuf(stdin, NULL);
                teachermenu();
                break;
            case '6':
                a = classnum(x);
                temp1 = mescreate(a);
                chengjifenxi(temp1);
                teachermenu();
                break;
            case '7':
                FILE *fp1;
                fp1 = fopen(shensu, "w");
                printf("please input the wrong\n");
                scanf("%s", str2);
                fprintf(fp1, "%s\n", str2);
                printf("您的提醒已经发送！");
                break;
            case '8':
                menu();
                break;
            default:
                printf("输入有误请重新输入\n");
                teachermenu();
                break;
            }
    } else {
        printf("输入有误请重新输入\n");
        teachermenu();
    }
}

管理员的一些操作

管理员的主要功能如下：

void guanlidaiban() {
    printf("-----[good afternoon manager ]----\n");
    printf("1.密码注册\n");
    printf("2.密码修改\n");
    printf("3.密码找回\n");
    printf("4.成绩申诉\n");
    printf("5.更新成绩库\n");
    printf("0.退出系统\n");
    printf("----------------------------------\n");
    keydowmdaiban();
}
void guanlimenu() {
    printf("-----[good afternoon manager ]----\n");
    printf("1.代办选项\n");
    printf("2.增加账号和密码\n");
    printf("3.删除账号和密码\n");
    printf("4.修改账号和密码\n");
    printf("5.输出所有账号和密码\n");
    printf("6.录入所有的账号和密码\n");
    printf("7.进入教师用户端\n");
    printf("a.返回上一层\n");
    printf("0.退出系统\n");
    printf("----------------------------------\n");
    guanlikeydown();
}

管理员相比较于教师，可以对账号进行操作，并且可以查询所有班的成绩，在最开始设计时，我将管理员的操作写的跟学生教师冲突，尤其是进入教师用户端，进入教师用户端的代码如下。

printf("请选择您想进行操作的班级\n");
                printf("1.网络1班\n");
                printf("2.网络2班\n");
                printf("3.网络3班\n");
                printf("4.网络4班\n");
                printf("5.网络5班\n");
                scanf("%s", choice1);
                if (choice1[1] != '\0') {
                    printf("班级不存在请重新输入\n");
                    goto  next1;
                } else if (choice1[0] == '1' || choice1[0] == '2' || choice1[0] == '3' || choice1[0] == '4' || choice1[0] == '5') {
                    allclassnum[0] = choice1[0];
                    teachermenu();
                } else {
                    printf("班级不存在请重新输入\n");
                    goto  next1;
                }

管理员可以选择班级进行查看，当管理员选择后我将全局变量allclassnum（记录教师班级）改成了相对应操作的班级然后进入教师端。

总结

最开始写管理系统时没有注意很多细节，并且逻辑不合理，导致刚刚写完时非常的拉垮，在以后写程序时一定会多多留心。

以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持我们。